腾创网络中小学远程教育市场分析

一、 中小学远程教育现状及趋势

  中小学远程教育的投资规模目前还是比较大的,每年国家投入的教育信息化经费约在2000亿元,其中投入在中小学远程教育的市场规模约在800-1000亿元左右,但是很大一部分花在基础设施建设,服务器、网络设备、平板电脑等硬件设备购置方面。远程教育的主要特征是软件和技术服务,基础设施不宜计入远程教育研究范畴,估计其中软件、服务的投入约为每年300亿元左右。但是随着时代的发展,这一规模还将继续扩大。除了国家在大力推荐远程教育外,近年来,培训机构和个体老师也在大力引进远程教育平台,实现一对多在线培训,大大节约了培训成本,提高了培训效率。今年国家明确规定老师不能上门提供家教服务,更是加速了远程教学推进的步伐,未来民间远程教育的规模也将呈井喷式发展。
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二、 中小学远程教育主要需求

中小学远程教育的需求非常多,涉及教育教学的方方面面,如备课、授课、考试、测评等。这里列出与教学相关的主要需求。
1、课件资源
课件资源无疑是中小学信息化需求量非常大的内容资源。尤其是随着翻转课堂的引入,中小学掀起了制作和应用微课的高潮,因此对此类资源的需求是非常大的。尤其是生动有趣、高质量的微课,受到学校的热烈欢迎。
2、试卷/试题库
考试无疑是当前中小学教学的一个重要内容,大量的试卷更新服务,有很强的需求。另外在线组卷和测试,也有相当高的需求。
3、备课系统
备课系统里面有大量的与教学内容有关的声音、图片、视频、教案等素材,也有很强的需求。这些为教师自主制作课件,提供必要的素材条件。
4、网络教学平台
网络教学平台,是“三通两平台”的重要功能,教学平台具有课程学习、在线直播授课、在线测试、作业发布与批改等功能,是目前教育部大力提倡的应用。
5、移动教学平台
移动教学平台是能够在平板电脑和手机上能运行的教学系统,它使教师和学生能够通过移动终端进行授课、互动测试与反馈,从而将教学带入移动互联时代。
6、大数据分析
大数据分析是针对学生在学习平台及日常考试系统中产生的大量数据,进行各维度分析的需求。这类分析能够分析学生学习的薄弱点和教师教学的质量,为提升教学质量提供了有力的数据支持。

三、 中小学远程教育系统解决方案
目前,国内有多家开发远程教育的厂商,技术条件、公司规模、应用范围各有不同,但是具备满足以上6大需求的厂商却是很少见。来自深圳的深圳市腾创网络技术有限公司,经过9年精心打造,不断技术创新,获得多项国家技术认证,该公司的远程教育平台功能齐全,技术稳定,目前在全中国已经拥有3000余家用户,且获得大量学校和老师的高度认可。 未来该领域必定会涌现更多优秀的厂商和更加完善的解决方案,我相信远程教育必定会遍地开花,助力中国教育发展达到新的境界。
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